Alfabetização e Deficiência Intelectual: Uma Estratégia diferenciada

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DESCRIÇÃO:

Este artigo se propõe a analisar as estratégias de alfabetização na educação especial na área da deficiência intelectual, assim como relatar a experiência de uma professora de Escola Especial Municipal, atuante há mais de 15 anos na área da deficiência intelectual, que se utilizou de uma proposta diferenciada e acreditou na aprendizagem da leitura e escrita dos alunos com tal metodologia.

ANO:

2016

FORMATO:

PDF

AUTORES:

Claudia Mara da Silva: Professora da rede municipal de Curitiba, na Escola Municipal de Educação Especial Tomaz Edison de Andrade Vieira.

FONTE:

ACERVO INSTITUTO PARADIGMA.

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