Baixar arquivo em PDF DESCRIÇÃO: Este caderno discute a intersetorialidade como princípio fundamental para a efetivação da educação inclusiva e para a promoção do desenvolvimento integral dos estudantes público da Educação Especial, compreendidos como aqueles com deficiência, com transtorno do espectro autista e com altas habilidades ou superdotação. Parte-se
Baixar arquivo em PDF DESCRIÇÃO: Este caderno propõe um diálogo sobre concepções, saberes e práticas que atravessam a Educação Infantil na perspectiva da educação inclusiva. Ao longo deste material, convidamos você a refletir sobre as especificidades dessa etapa da Educação Básica, com atenção especial às crianças que são público
Coletânea de Cadernos Pedagógicos do Ministério da Educação Em cumprimento ao período de defeso eleitoral, regulamentado pela Lei das Eleições (Lei nº 9.504/1997, Art. 73), o Ministério da Educação (MEC) suspendeu temporariamente o acesso público a diversos repositórios governamentais a partir de julho de 2026. Para garantir a continuidade do
Baixar arquivo em PDF DESCRIÇÃO: A Educação Especial Inclusiva é uma das pautas que mais mobilizam gestores das redes de educação e, por isso, é essencial entender as concepções e os desafios de gestão que estão por trás. Essa modalidade adota o modelo social de compreensão da deficiência, que
Baixar tese ‘Crianças fora-de-série’ em PDF DESCRIÇÃO: Crianças fora-de-série: Psicanálise e Educação Inclusiva é uma tese de Livre-Docência de Rinaldo Voltolini, apresentada à Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, em 2021. A tese explora o projeto da educação inclusiva, que visa combater a segregação nas instituições educacionais
Baixar arquivo em PDF DESCRIÇÃO: O trabalho tem como tema principal abordar os Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD’s) e suas características, especialmente o Autismo e a Síndrome de Asperger (SA). O Autismo é um transtorno ou síndrome comportamental que afeta os aspectos sociais da criança, desta maneira iremos falar de como
Baixar arquivo em PDF DESCRIÇÃO: Quadro de alterações no desenvolvimento neuropsicomotor, comprometimento nas relações sociais, na comunicação ou estereotipias motoras. O Transtorno Global do Desenvolvimento não diz respeito apenas ao autismo. Sob essa classificação se descrevem diferentes transtornos que têm em comum as funções do desenvolvimento afetadas qualitativamente: – Autismo;
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