DESCRIÇÃO:
1. A PEDAGOGIA DA NEGAÇÃO
Alguns professores privilegiam o caminho das aprendizagens mecânicas quando atuam junto aos alunos que apresentam deficiência intelectual. Ao invés de apelar para situações de aprendizagem que tenham raízes nas experiências vividas pelo aluno, atividades essas capazes de mobilizar seu raciocínio, propõem atividades baseadas na repetição e na memória. Frequentemente, essas atividades são desprovidas de sentido para os alunos.
ANO:
2010
FORMATO:
AUTORES:
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL
UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ
Autores:
Adriana Leite Lima Verde Gomes
Jean-Robert Poulin
Rita Vieira de Figueiredo
FONTE:
ACERVO INSTITUTO PARADIGMA.
