O Estado da Arte das Pesquisas sobre Profissionalização do Portador de Deficiência

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DESCRIÇÃO:

O objetivo do presente estudo consistiu em efetuar uma análise crítica da produção científica discente de programas de pós-graduação em Educação e Psicologia, baseada em 18 estudos sobre o tema “profissionalização de indivíduos com deficiências”, encontrados em um rol de 479 dissertações e teses.

Os estudos foram analisados segundo a distribuição dos locais onde foram produzidos, população-alvo, metodologia adotada, tipo de revisão da literatura, referencial bibliográfico e concepção de deficiência.

Em resumo, os resultados apontam a precariedade dos programas vocacionais realizados nas instituições especializadas e a desvinculação destes à realidade do trabalho competitivo, e sugerem maior cautela na seleção dos participantes a fim de evitar alguns problemas metodológicos.

No geral, aparece uma tendência para estudos descritivos e sobre indivíduos com graus leves de deficiência intelectual, o que permite sugerir a necessidade aumento de estudos direcionados para outros tipos de deficiências, com maior diversidade metodológica, e o voltados para avaliar programas educacionais em ambientes normais como apoio para a inclusão social.