DESCRIÇÃO:
1. SOBRE IDENTIDADE E DIFERENÇAS NA ESCOLA
A inclusão rompe com os paradigmas que sustentam o conservadorismo das escolas, contestando os sistemas educacionais em seus fundamentos. Ela questiona a fixação de modelos ideais, a normalização de perfis específicos de alunos e a seleção dos eleitos para freqüentar as escolas, produzindo, com isso, identidades e diferenças, inserção e/ou exclusão.
ANO:
2010
FORMATO:
AUTORES:
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL
UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ
Autores:
Edilene Aparecida Ropoli
Maria Teresa Eglér Mantoan
Maria Terezinha da Consolação Teixeira dos Santos
Rosângela Machado
FONTE:
ACERVO INSTITUTO PARADIGMA.
