Leia mais sobre o artigo Abajur e Elevadores
Marco é matemático, professor, pesquisador e foi secretário Nacional dos Direitos da Pessoa com Deficiência.

Abajur e Elevadores

Por Marco Pellgrini e Arthur Calasans   Todo mundo conhece aquele amigo ou amiga, vizinho ou vizinha que adora desmontar, consertar, montar e criar novos objetos. Aqui no prédio onde…

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EP 02 – Acessibilidade e Tecnologia na era da Inteligência Artificial

Pessoas Incluindo Pessoas Neste segundo episódio do podcast "Pessoas Incluindo Pessoas", discutimos como a tecnologia e a inteligência artificial estão revolucionando a vida das pessoas com deficiência, criando novas oportunidades…

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Leia mais sobre o artigo Educação ou Barbárie – Uma Escolha para a Sociedade Contemporânea
Imagem de Bernard Charlot em video de sua participação no IV Congresso da Sociedade Brasileira de Filosofia da Educação "Política e Filosofia na Escola: a urgência do pensamento"

Educação ou Barbárie – Uma Escolha para a Sociedade Contemporânea

A obra oferece uma visão profunda sobre a visão do autor, Bernard Charlot, em relação à sociedade e ao conceito de "barbárie". É um convite à reflexão sobre os desafios enfrentados pela educação em um contexto social complexo e em constante transformação.

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Leia mais sobre o artigo Quatro Sentidos, uma Visão
João Maia fomenta há muitos anos no Brasil a Fotografia Cega. Uma experiência sensorial e sonora incrível” é como João Maia descreve seu trabalho nos Jogos Paralímpicos.

Quatro Sentidos, uma Visão

O piauiense João Maia, não consegue enxergar, mas isto não impede que exerça a profissão de fotógrafo. Sem o apoio da visão, João conta com seus outros sentidos para fazer os cliques: a audição, o tato, o olfato e o mais importante deles: o coração. "Percebia certas formas e cores. Dentro de um ou dois anos, a luz se apagou."

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Leia mais sobre o artigo Programa Expedição 21 busca estimular autonomia de adultos com Síndrome de Down
A Imagem apresenta no alto o logo do projeto Expedição 21, a palavra expedição está dividida em duas cores, amarelo e azul. O número 21 ao lado do nome. Ilustrado dentro de um desenho em forma de casa. Abaixo do logo a imagem de duas pessoas com Síndrome de Dow, uma mulher e um homem, participantes do projeto.

Programa Expedição 21 busca estimular autonomia de adultos com Síndrome de Down

Seleção reúne em sua 4ª edição, jovens a partir dos 17 anos que terão a experiência de morar sozinho. Imersão já acontece desde maio na cidade do Rio de Janeiro

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Outros Olhares para Deficiência

A Netflix lançou recentemente uma nova aba intitulada "Outros Olhares", que tem como foco central a representação da deficiência em filmes, séries e documentários. Esta iniciativa busca aumentar a visibilidade de pessoas com deficiência e promover uma compreensão mais profunda e empática sobre suas experiências.

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Ser, Conceber, Evoluir…

Livro escrito em coautoria com a autora Suze Stasi é o novo lançamento de Joao Carlos Pecci. Os Autores desdobraram fatos que marcam as singularidades de quem vive com a Esclerose Múltipla. As histórias percorreram tramas da memória de Suze, autora e personagem que narra sua relação com o tempo de vida, o resistir a dor e o existir para o mundo, as mudanças repentinas, o corpo que falta, a memória que fica.

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Lista de filmes do Instituto Paradigma, ODS e Agenda 2030

Elaboramos uma lista de filmes, curtas, documentários e séries com temas que envolvem a inclusão das pessoas com deficiência, a representação de suas vidas e corpos em produções audiovisuais contemporâneas. Além disso, selecionamos produções que  tocam temas sensíveis a sociedade e debatem os caminhos  para a sociedade que desejamos, mais justa e igualitária, olhando para a Agenda 2030 e os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável.

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Educação inclusiva: o espectro autista e os desafios no ensino regular

A educação inclusiva é uma prática educacional que busca acolher as crianças com autismo, neurotípicas e neuroatípicas que possuem dificuldade na alfabetização, atingindo o desenvolvimento intelectual. A função da educação inclusiva é tornar acessível todo conteúdo trabalhado em sala de aula. Geralmente, os alunos precisam de um apoio constante durante as aulas, seja através do material didático adaptado, ou de um professor de educação inclusiva que acompanhe a criança, além do docente da sala de aula.

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