DESCRIÇÃO:
O editorial aproxima Teoria Histórico-Cultural e Educação Especial ao apresentar o dossiê As contribuições da Teoria Histórico-Cultural para a Educação Especial: fundamentos teóricos, práticas educativas e tensões contemporâneas, da Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial, volume 13, número 3. O texto discute as contribuições de Vigotski para compreender desenvolvimento, aprendizagem e deficiência nas relações sociais e nas condições de escolarização. Também apresenta as pesquisas do fascículo e suas discussões sobre mediação pedagógica, medicalização e inclusão. Este PDF contém o editorial de apresentação, e não a íntegra dos artigos do dossiê.
ANO:
2026.
FORMATO:
PDF — editorial de periódico científico.
AUTORIA:
Daniele Nunes Henrique Silva; Fabrício Santos Dias de Abreu; Ana Paula de Freitas — autores do editorial e organizadores do dossiê.
FONTE:
Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial — apresentação do dossiê, v. 13, n. 3 (2026)
