Imagem de Bernard Charlot em video de sua participação no IV Congresso da Sociedade Brasileira de Filosofia da Educação "Política e Filosofia na Escola: a urgência do pensamento"
Imagem de Bernard Charlot em video de sua participação no IV Congresso da Sociedade Brasileira de Filosofia da Educação "Política e Filosofia na Escola: a urgência do pensamento"

Educação ou Barbárie – Uma Escolha para a Sociedade Contemporânea

A obra oferece uma visão profunda sobre a visão do autor, Bernard Charlot, em relação à sociedade e ao conceito de "barbárie". É um convite à reflexão sobre os desafios enfrentados pela educação em um contexto social complexo e em constante transformação.

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Educação inclusiva: o espectro autista e os desafios no ensino regular

A educação inclusiva é uma prática educacional que busca acolher as crianças com autismo, neurotípicas e neuroatípicas que possuem dificuldade na alfabetização, atingindo o desenvolvimento intelectual. A função da educação inclusiva é tornar acessível todo conteúdo trabalhado em sala de aula. Geralmente, os alunos precisam de um apoio constante durante as aulas, seja através do material didático adaptado, ou de um professor de educação inclusiva que acompanhe a criança, além do docente da sala de aula.

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Alfabetizar é Incluir

O Dia Mundial da Alfabetização, 8 de setembro, nos inspira a pensar no significado da leitura e da escrita enquanto um ritual essencialmente humano, civilizatório, e que se constitui como um dos importantes instrumentos de registro da nossa memória enquanto grupo social.  É "ler" o mundo e se "inscrever" nas relações humanas.

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