DESCRIÇÃO:
A dislalia é um transtorno da linguagem perceptível na fala e, para aqueles que a desconhecem, instala-se a crença de que o indivíduo não saber pronunciar corretamente os fonemas por não ter conhecimento adequado da língua, podendo acarretar assim diversos problemas para o indivíduo.
Nesse sentido, o presente estudo visa compreender as consequências que um aluno com dislalia enfrenta durante o seu processo de aprendizagem. Realizado por meio de pesquisas bibliográficas, o artigo inicialmente delineia o conceito de dislalia, bem como sua origem, logo discute se o aluno dislálico sofre alguma perda no processo de aprendizagem devido a sua condição e, finalmente, apresenta como esse aluno deve ser tratado em sala de aula.
ANO:
2018
FORMATO:
AUTORES:
Camila Silva Bueno
Maria Clemência Pinheiro de Lima Ferreira
